受験勉強の進捗確認や模試後の弱点分析に使える形です。
(○=できている △=まだ不安 ×=苦手 などで自己チェック可能)
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□ 使い方の例
1. 模試や過去問演習後に○△×で自己評価
2. ×の多い分野を重点復習
3. 本番1か月前に再チェックして達成度を確認
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No |
科目,チェック項目,自己評価(○△×) |
チェック |
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1 |
英語,長文読解で「設問を先に読む」習慣ができている, |
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2 |
英語,図表や広告文などの非文章型問題に慣れている, |
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3 |
英語,速読(1分間150?180語)を意識して練習している, |
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4 |
英語,文中の指示語(this / that など)の指す内容を素早く把握できる, |
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5 |
英語,同意表現・言い換え問題への対応力がある, |
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6 |
英語,リスニングの音声スピードに慣れている(英語ニュース・過去問利用), |
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英語,メモを取りながら聞く練習をしている, |
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8 |
英語,音声1回のみ出題への対応力がある, |
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9 |
数学,過去問・予想問題で80分間の時間配分ができている, |
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数学,資料・統計・確率の問題に慣れている, |
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数学,グラフや図形の条件整理を素早くできる, |
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12 |
数学,式変形や計算の正確さを意識している, |
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13 |
数学,小問集合での取りこぼしが少ない, |
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14 |
数学,複数の条件を読み取りながら解く練習ができている, |
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数学,関数や数列の応用問題に対応できる, |
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数学,捨て問を見極め、解ける問題を確実に取る練習をしている, |
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国語,現代文の設問タイプ(内容一致・理由説明・語句解釈)を把握している, |
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国語,図表や資料付き文章の読み取り練習をしている, |
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19 |
国語,古文の主語判定や敬語の識別ができる, |
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20 |
国語,古典常用単語300語以上を覚えている, |
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21 |
国語,漢文の返り点・読み下し文がスムーズにできる, |
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国語,比較・対比・因果などの文章構造を意識して読める, |
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国語,過去問で制限時間内に解き切る練習をしている, |
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国語,記述ではなく「マーク式に合わせた読み方」ができている, |
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理科,過去問でデータ分析型・実験考察型の出題に慣れている, |
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理科,グラフや表の読み取り・作成ができる, |
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理科,実験条件や誤差の要因を説明できる, |
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理科,計算問題で単位の変換ミスがない, |
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理科,化学反応式や公式を暗記だけでなく使いこなせる, |
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理科,生物では用語の定義を正確に理解している, |
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理科,複数分野をまたぐ融合問題の演習をしている, |
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32 |
理科,捨て問を決め、時間を有効配分できている, |
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33 |
社会,地図・統計資料の読み取りに慣れている, |
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社会,グラフ・表の比較問題を解いた経験が多い, |
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社会,歴史では年代暗記だけでなく因果関係を説明できる, |
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社会,キーワードと出来事を正確に結びつけられる, |
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社会,公民では時事問題や最新データを把握している, |
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社会,選択肢の細かな違い(例:数値や用語の違い)に気付ける, |
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社会,過去問演習で時間配分を意識している, |
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40 |
社会,複数資料を組み合わせた問題に対応できる, |
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