「わかる！できる！ 小5算数ステップブック」1 [gux-4694]
商品詳細
「わかる！できる！ 小5算数ステップブック」
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??【生徒さんへ】
「わかった！」のかずは、じぶんのチカラになる。
たし算やひき算、かけ算に図形――
いろんな算数のなぞをときながら、ちえと力をきたえよう！
まちがえてもだいじょうぶ。たくさんチャレンジして、かずにくわしいヒーローになろう！
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????????【ご父兄の皆さまへ】
算数は“考える習慣”を育てる教科です。
本教材では、学年ごとに系統的に「数と計算」「図形」「単位」「文章題」「思考力問題」などを網羅し、
基礎→応用→活用へとスモールステップで進められる構成にしています。
お子さまの「できた！」を引き出し、自信と学ぶ力を高めるための家庭学習教材としてご活用いただけます。
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??【塾・教育関係者の皆さまへ】
算数の“基礎力・活用力・思考力”をバランスよく養成。
本教材は、小3?小6の児童が学校の授業内容を着実に定着させながら、入試や検定にも対応できる「考える力」を身につけることを目指しています。
単元ごとの系統的構成に加え、「図形パズル」「日常生活応用問題」も取り入れ、
知識の運用力と論理的思考力の両面から子どもたちの力を引き出します。
個別指導、演習授業、家庭課題用教材として幅広くご活用いただけます。
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(1) 整数と小数（大きな数、計算のきまり、小数のかけ算・わり算）
? 例：5けた以上の数の読み書き、小数同士のかけ算・わり算
(2) 分数（通分・約分、異分母の足し算・引き算）
? 例：異なる分母の計算、帯分数の扱い
(3) 合同と図形の性質（合同な図形、角、直線、平行と垂直）
? 例：三角形や四角形の性質、対称な図形の特徴
(4) 体積（直方体・立方体の体積、単位変換）
? 例：1?や1?、水のかさとの関係、見取り図の理解
(5) 単位量あたりの大きさ
? 例：速さ、単価、密度などの「1あたりの量」の考え方
(6) 平均（平均の求め方・逆算）
? 例：合計と人数から平均を出す、平均から合計を出す
(7) 割合（〇％の意味、割合・もとにする量・比べる量）
? 例：割合の三つの関係、百分率と歩合の変換
(8) グラフと表の読み取り（折れ線グラフ・帯グラフ・円グラフ）
? 例：割合の表現、2つのグラフを比べる問題
(9) 文章題・応用（複数の考え方を組み合わせて解決）
? 例：割合＋平均、速さ＋体積など
(10) 思考力パズル・日常応用
? 例：パズル型の数のきまり、買い物計算、図形なぞなぞなど
POINT 項目 問題数 価格
POINT１ (1) 整数と小数（大きな数、計算のきまり、小数のかけ算・わり算） 10 無料
例：5けた以上の数の読み書き、小数同士のかけ算・わり算
POINT２ (2) 分数（通分・約分、異分母の足し算・引き算） 10 有料
例：異なる分母の計算、帯分数の扱い
POINT３ (3) 合同と図形の性質（合同な図形、角、直線、平行と垂直） 10 有料
例：三角形や四角形の性質、対称な図形の特徴
POINT４ (4) 体積（直方体・立方体の体積、単位変換） 10 有料
例：1?や1?、水のかさとの関係、見取り図の理解
POINT５ (5) 単位量あたりの大きさ 10 有料
例：速さ、単価、密度などの「1あたりの量」の考え方
POINT６ (6) 平均（平均の求め方・逆算） 10 有料
例：合計と人数から平均を出す、平均から合計を出す
POINT７ (7) 割合（〇％の意味、割合・もとにする量・比べる量） 10 有料
例：割合の三つの関係、百分率と歩合の変換
POINT８ (8) グラフと表の読み取り（折れ線グラフ・帯グラフ・円グラフ） 10 有料
例：割合の表現、2つのグラフを比べる問題
POINT９ (9) 文章題・応用（複数の考え方を組み合わせて解決） 10 有料
例：割合＋平均、速さ＋体積など
POINT１０ (10) 思考力パズル・日常応用 10 有料
例：パズル型の数のきまり、買い物計算、図形なぞなぞなど
?? 小学5年 算数 基本問題
(1) 整数と小数（10問）?大きな数・計算のきまり・小数のかけ算・わり算?
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質問1. 100,000より大きくて、200,000より小さい整数のうち、5の倍数を3つ書きなさい。
?? 答え：100,005、100,010、100,015
?? 解説：100,000より大きくて200,000より小さい数で、5で割り切れる数を選びます。
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質問2. 912,070は何万何千何十のくらいの数ですか？
?? 答え：91万2千70
?? 解説：位を左から数え、「万」「千」「百」「十」「一」に分けて読みます。
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質問3. 0.4 × 0.6 の計算をしなさい。
?? 答え：0.24
?? 解説：4×6＝24、小数点は2けた分（0.24）うしろに動かします。
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質問4. 3.6 ÷ 0.3 の答えを出しなさい。
?? 答え：12
?? 解説：36 ÷ 3 = 12（小数点を1けた右にずらす）
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質問5. 12.5 ÷ 5 の計算をしなさい。
?? 答え：2.5
?? 解説：12.5を5で割ると、整数部分が10÷5＝2、小数部分は2.5。
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質問6. 3.4 × 10 はいくつですか？
?? 答え：34
?? 解説：10倍すると小数点が1けた右に動きます（3.4→34）。
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質問7. 5.25 ÷ 100 = ?
?? 答え：0.0525
?? 解説：100で割ると小数点が2けた左に動きます。
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質問8. 次の計算を工夫して、簡単に計算しなさい。
25 × 4 × 8
?? 答え：800
?? 解説：25×4＝100、100×8＝800。計算の順を工夫することで速くできます。
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質問9. 10,000より大きくて、100,000未満の数を5けたで1つ書きなさい。
?? 答え：12,345（例）
?? 解説：5けたで条件を満たせば自由。例：23,000、98,765 なども可。
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質問10. 小数を使って、次の計算をしなさい。
0.5＋0.25＋0.75＝？
?? 答え：1.5
?? 解説：0.5＋0.25＝0.75、0.75＋0.75＝1.5
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??【生徒さんへ】
「わかった！」のかずは、じぶんのチカラになる。
たし算やひき算、かけ算に図形――
いろんな算数のなぞをときながら、ちえと力をきたえよう！
まちがえてもだいじょうぶ。たくさんチャレンジして、かずにくわしいヒーローになろう！
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????????【ご父兄の皆さまへ】
算数は“考える習慣”を育てる教科です。
本教材では、学年ごとに系統的に「数と計算」「図形」「単位」「文章題」「思考力問題」などを網羅し、
基礎→応用→活用へとスモールステップで進められる構成にしています。
お子さまの「できた！」を引き出し、自信と学ぶ力を高めるための家庭学習教材としてご活用いただけます。
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??【塾・教育関係者の皆さまへ】
算数の“基礎力・活用力・思考力”をバランスよく養成。
本教材は、小3?小6の児童が学校の授業内容を着実に定着させながら、入試や検定にも対応できる「考える力」を身につけることを目指しています。
単元ごとの系統的構成に加え、「図形パズル」「日常生活応用問題」も取り入れ、
知識の運用力と論理的思考力の両面から子どもたちの力を引き出します。
個別指導、演習授業、家庭課題用教材として幅広くご活用いただけます。
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(1) 整数と小数（大きな数、計算のきまり、小数のかけ算・わり算）
? 例：5けた以上の数の読み書き、小数同士のかけ算・わり算
(2) 分数（通分・約分、異分母の足し算・引き算）
? 例：異なる分母の計算、帯分数の扱い
(3) 合同と図形の性質（合同な図形、角、直線、平行と垂直）
? 例：三角形や四角形の性質、対称な図形の特徴
(4) 体積（直方体・立方体の体積、単位変換）
? 例：1?や1?、水のかさとの関係、見取り図の理解
(5) 単位量あたりの大きさ
? 例：速さ、単価、密度などの「1あたりの量」の考え方
(6) 平均（平均の求め方・逆算）
? 例：合計と人数から平均を出す、平均から合計を出す
(7) 割合（〇％の意味、割合・もとにする量・比べる量）
? 例：割合の三つの関係、百分率と歩合の変換
(8) グラフと表の読み取り（折れ線グラフ・帯グラフ・円グラフ）
? 例：割合の表現、2つのグラフを比べる問題
(9) 文章題・応用（複数の考え方を組み合わせて解決）
? 例：割合＋平均、速さ＋体積など
(10) 思考力パズル・日常応用
? 例：パズル型の数のきまり、買い物計算、図形なぞなぞなど
POINT 項目 問題数 価格
POINT１ (1) 整数と小数（大きな数、計算のきまり、小数のかけ算・わり算） 10 無料
例：5けた以上の数の読み書き、小数同士のかけ算・わり算
POINT２ (2) 分数（通分・約分、異分母の足し算・引き算） 10 有料
例：異なる分母の計算、帯分数の扱い
POINT３ (3) 合同と図形の性質（合同な図形、角、直線、平行と垂直） 10 有料
例：三角形や四角形の性質、対称な図形の特徴
POINT４ (4) 体積（直方体・立方体の体積、単位変換） 10 有料
例：1?や1?、水のかさとの関係、見取り図の理解
POINT５ (5) 単位量あたりの大きさ 10 有料
例：速さ、単価、密度などの「1あたりの量」の考え方
POINT６ (6) 平均（平均の求め方・逆算） 10 有料
例：合計と人数から平均を出す、平均から合計を出す
POINT７ (7) 割合（〇％の意味、割合・もとにする量・比べる量） 10 有料
例：割合の三つの関係、百分率と歩合の変換
POINT８ (8) グラフと表の読み取り（折れ線グラフ・帯グラフ・円グラフ） 10 有料
例：割合の表現、2つのグラフを比べる問題
POINT９ (9) 文章題・応用（複数の考え方を組み合わせて解決） 10 有料
例：割合＋平均、速さ＋体積など
POINT１０ (10) 思考力パズル・日常応用 10 有料
例：パズル型の数のきまり、買い物計算、図形なぞなぞなど
?? 小学5年 算数 基本問題
(1) 整数と小数（10問）?大きな数・計算のきまり・小数のかけ算・わり算?
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質問1. 100,000より大きくて、200,000より小さい整数のうち、5の倍数を3つ書きなさい。
?? 答え：100,005、100,010、100,015
?? 解説：100,000より大きくて200,000より小さい数で、5で割り切れる数を選びます。
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質問2. 912,070は何万何千何十のくらいの数ですか？
?? 答え：91万2千70
?? 解説：位を左から数え、「万」「千」「百」「十」「一」に分けて読みます。
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質問3. 0.4 × 0.6 の計算をしなさい。
?? 答え：0.24
?? 解説：4×6＝24、小数点は2けた分（0.24）うしろに動かします。
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質問4. 3.6 ÷ 0.3 の答えを出しなさい。
?? 答え：12
?? 解説：36 ÷ 3 = 12（小数点を1けた右にずらす）
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質問5. 12.5 ÷ 5 の計算をしなさい。
?? 答え：2.5
?? 解説：12.5を5で割ると、整数部分が10÷5＝2、小数部分は2.5。
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質問6. 3.4 × 10 はいくつですか？
?? 答え：34
?? 解説：10倍すると小数点が1けた右に動きます（3.4→34）。
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質問7. 5.25 ÷ 100 = ?
?? 答え：0.0525
?? 解説：100で割ると小数点が2けた左に動きます。
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質問8. 次の計算を工夫して、簡単に計算しなさい。
25 × 4 × 8
?? 答え：800
?? 解説：25×4＝100、100×8＝800。計算の順を工夫することで速くできます。
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質問9. 10,000より大きくて、100,000未満の数を5けたで1つ書きなさい。
?? 答え：12,345（例）
?? 解説：5けたで条件を満たせば自由。例：23,000、98,765 なども可。
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質問10. 小数を使って、次の計算をしなさい。
0.5＋0.25＋0.75＝？
?? 答え：1.5
?? 解説：0.5＋0.25＝0.75、0.75＋0.75＝1.5
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